Մի ընտանիքում կույր մարդ կար, որին տալիս էին ամենաընտիր կերակուրը, հագուստը, անկողինը՝ ամեն, ամեն ինչ, բայց գիշեր-ցերեկ թնկթնկում էր ու դժգոհում, որ իր հետ շատ տմարդի են վարվում։

Ընտանիքի մյուս անդամները եթե ջուր էին խմում, ապա կույրին կաթ էին տալիս, յուրաքանչյուրը բավարարվում էր մի աման ապուրով, բայց կույրին երեքն էին տալիս։

Նրանք կես նկանակ հաց էին ուտում, իսկ կույրը՝ երեք։

Բայց միևնույն էր, նա ողբում էր շարունակ և անիծում իր բախտը։

Եվ կույրի ծնողները, չդիմանալով նրա թնկթնկոցին, շատ բարկանում և մորթում են իրենց միակ գառը, խորովում են և սկյուտեղով մատուցում։

Կույրը հոտվտում է, հետո շոշափելով ուզում է չափը իմանալ։ Վերջապես սկսում է ուտել։

Առաջին պատառը կուլ տալիս ասում է.

-Եթե էսքանը ինձ եք տալիս, հիմա ո՞  վ գիտի ամեն մեկիդ մի ոչխար է հասել։

Առաջադրանքներ

1. Ընթերցի՛ր առակը և մեկնաբանի՛ր:
2. Բնագրից օգտվելով, բնութագրի՛ր առակի գլխավոր հերոսին:
3. Առակի ասելիքը բնորոշող առած-ասացվածքներ գտի՛ր:

Առաջադրանքներ

1. Ի՞նչն է այստեղ ծաղրված.

ա) ինքնավստահությունը
բ) հիմարությունը+
գ) սնապարծությունը:+

2. Նախադասությունները լրացրո՛ւ՝ պատասխանելով հարցերին:

(Ո՞վ )պատմում էր երկու արաբների պատմությունը:
Քեռին պատմում էր երկու արաբների պատմությունը:

Նրանք (ի՞նչ էին արել) սար արջ որսալու:
Նրանք գնացել էին սար արջ որսալու:

(Ի՞նչը) հայտնվեց ուղիղ արաբի դիմաց:
Արջը հայտնվեց ուղիղ արաբի դիմաց:

3. Բացատրիր հետևյալ բառերը, կարող ես օգտվել բառարանից:

փառասիրություն-փառքի ձգտում՝ սեր
հսկայական-չափազանց մեծ
դանդաղաքայլ-դանդաղ քայլող

• Գործնական աշխատանք 1. Հաշվել նշված բառերի տառերի և հնչյունների քանակը՝ եզր, որդի, սղոց, հոգի, ովքեր, ես, ենք, մորեղբայր, Երևան, բարև, տերև, գնդակ, հիշել:
  եզր-3տառ 4հնչուն, որդի-4տառ 5հնչուն, սղոց-4տառ 5հնչուն, հոգի-4տառ 4հնչուն, ովքեր-5տառ 5հնչուն,
  ես-2տառ 3հնչուն, ենք-3տառ 3հնչուն, մորյեղբայր-10տառ 10հնչուն, Երևան-5տառ 7հնչուն, բարև-4տառ 5հնչուն, տերև-4տառ 6հնչուն, գնդակ-5տառ 5հնչուն, հիշել-5տառ 5հնչուն
• Գործնական աշխատանք 2. Գրեք թե բառերը քանի հնչյուն և քանի տառ ունեն՝ ոզնի, մորաքույն, ամենաերկար, հնդկահավ, երազանք, որսորդ, ամենաորակյալ, եղևնի, եվրոպական, ամերիկական:
  ոզնի-4տառ 5հնչուն, մորաքույն-8տառ 8հնչուն, ամենաերկար-10տառ 12հնչուն , հնդկահավ-8տառ 8հնչուն,  երազանք-7տառ 8հնչուն, որսորդ-6տառ 7հնչուն, ամենաորակյալ-11տառ 13հնչուն, եղևնի-5տառ 8հնչուն, եվրոպական-4տառ 10հնչուն, ամերիկական-10տառ 10հնչուն
• Գործնական աշխատանք 3. Գրեք բառեր, որոնք սկսվեն Ո կամ Ե տառով, հաշվեք դրանց հնչյունների և տառերի քանակը, եթե տառերն ու հնչյունները քանակով չեն համապատասխանում գրավոր բացատրեք պատճ

  ոքնի-4տ, 5հ, վո լսում գրում ո:
  որդի-4տ, 5հ, վո լսում գրում ո:
  ոտքեր-5տ, 6h, վո լսում գրում ո:
  եգիպտոս-7տ, 8հ, յե լսում գրում ե:
  եղեվնի-5տ, 7հ, յե լսում գրում ե:
  երգարան-7տ, 8հ, յե լսում գրում ե:

Жила-была в большом доме на Большой улице маленькая девочка Маша. У Маши были собака, кошка
и кукла. Собаку звали Петушок, кошку — Ниточка,
а куклу — Елизавета Петровна.
Как вы думаете, почему Маша их так назвала?
А вот почему. Собаку она назвала Петушком потому, что петухи кричат громче всех, а собака Петушок
лает ещё громче петухов!
Кошку она назвала Ниточкой потому, что нитки
бывают белые и чёрные, а у кошки Ниточки спинка
была чёрная, а животик белый. А куклу она назвала
Елизаветой Петровной потому, что у Маши была знакомая тётя Елизавета Петровна.
УQтром собака Петушок просыпалась и лаяла. Она
молчала только тогда, когда её кормили. А кошка Ниточка была совсем другая. Она часто мурлыкала, а мяукала редко. Когда Ниточка хотела есть или
пить, она прыгала на стул и становилась на задние
лапки.
Кукла Елизавета Петровна жила на подоконнике.
У неё там была целая квартира из коробки.