Մաթեմատիկա

88.
.Քանի կարգային միավոր կարող է պարունակել թվի յուրաքանչյուր կարգ:
Թվի գրության յուրաքանչյուր թվանշան ցույց է տալիս, թե տվյալ կարգում քանի կարգային միավոր կա:
.Ասա մի քանի թիվ, որոնց հազարյակների կարգում կա 7կարգային միավոր:
7898, 7743, 7056

.Ասա մի քանի թիվ, որոնց հարյուրյակների կարգում կարգային միավոր չկա:

3067, 1086, 9045

 

 

89,
.Առաջին անոթում կար 3լ  ավելի ջուր, քան երկրորդում:
.Առաջին անոթում կար 6լ ավելի ջուր, քան երկրորդում:(ճիշտ է)
.Երկրորդ անոթում կար 6լ պակաս ջուր, քան առաջինում

 

90.
ա) 7հազ. + 8 հ.+ 4մ=7804
4հազ. + 2 հ.+3տ + 8մ=4238
բ) 40000+3000+20+5=43025
7×1000+5×100+2×1=7052

 

92.
4200:70=60
60×50=300
300:300=1
1×560=560
560:80=7
7×60=420

 

 

Մայրենի

1. Ի՞նչ սովորեցրեց քեզ այս առակը: Քո կարծիքով, ո՞րն է այս առակի հիմնական ասելիքը:
Այս առակը ինձ սովորեցրեց ժամանակից շուտ չհուսահատվել: Իմ կարծիքով այս առակի հիմնական ասելիքը ՝ լինել լավատես:
2.Բնութագրի՛ր թագավորին:
Թագավորը անխիղճ և դաժան էր:

Մայրցամաքներ, աշխարհամասեր

Եթե դիտենք աշխարհի քարտեզը, առաջին իսկ հայացքից կնկատենք, որ Երկրագնդի մակերևույթը բաժանված է ցամաքային և ջրային տարածքների: Երկրագնդի ցամաքի խոշորագույն տեղամասերը, որոնք շրջապատված են ծովերով ու օվկիանոսներով, կոչվում են մայրցամաքներ:
Երկրագնդի վրա կա 6 մայրցամաք:

Ամենամեծը Եվրասիան է,որի մեջ մտնում են Եվրոպա և Ասիա աշխարհամասերը, ուր գտնվում է նաև մեր հայրենիքը՝ Հայաստանը: Ափերը ողողվում են Հյուսիսային սառուցյալ, Խաղաղ, Ատլանտյան և Հնդկական օվկիանոսների ջրերով:

Մյուսներն են` Աֆրիկան, Հյուսիսային Ամերիկան, Հարավային Ամերիկան, հավերժական սառույցով ծածկված Անտարկտիդան և ամենափոքր մայրցամաքը՝ Ավստրալիան:

Մայրցամաքները շրջապատի կղզիների հետ միասին կոչվում են աշխարհամասեր: Դրանք նույնպես վեցն են՝ Եվրոպա, Ասիա, Աֆրիկա, Ամերիկա, Ավստրալիա, Անտարկտիդա:

Միլիոնավոր տարիներ առաջ Հարավային Ամերիկան, Աֆրիկան, Ասիայի մի մասը, Ավստրալիան և Անտարկտիդան կազմել են մեկ մայրցամաք՝ Գոնդվանան:

Խմբային աշխատանք դպրոցում

Երկրագնդի վրա շուրջ 2 հազար տարբեր ժողովուրդներ են ապրում, որոնք խոսում են տարբեր լեզուներով, տարբեր վարք ու բարք և սովորույթներ ունեն: Պատկերացրե ք, թե Երկրի վրա բոլորը, ամեն ինչ միանման են: Լա՞վ կլինի, թե՞ վատ: Աշխատեք խմբերով ե փորձեք մտածել

 ա) Ինչո՞վ լավ կլիներ, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ:

բ) Ինչո՞վ լավ չէր լինի, եթե Երկրի վրա ամեն ինչ միանման լիներ: Քննարկելու ենք դասարանում: