4. Подберите к следующим словам антонимы из текста.
   Твёрдый-мягкий, сытый-голодный, снизу-сверху, холоднее-тёплый, рано-поздно, день-ночь, холодный-тёплый, плохо-хороший.
   8. Допишите предложения так, чтобы они соответствовали содержанию рассказа.
   1. В доме у нас ёжик.
   2. Мы назвали его Пушком, потому что мягкий.
   3. Летом я брал Пушка с собой в сад.
   4. Я поставил санки с Пушком в сарай, а сам с ребятами побежал.
   5. Но вот наступила весна…
   6. Из-под старых листьев….
   9. Перепишите предложения, раскрывая скобки и употребляя глаголы в настоящем времени. 1. У моего друга Армена в доме (жить) ёжик.
   2. Когда ёжик (бывать) голоден, он (бегать) за своим хозяином.
   3. Армен (кормить) его молоком и (водить) гулять на улицу.
   4. Армен (любить) играть с ёжиком.
   5. Ночью ежик (бегать) по дому, а днём (спать) в коробке.
   6. К Армену часто (приходить) друзья, чтобы поиграть с ёжиком.

На планете Маленького принца всегда росли простые, скромные цветы – у них было мало лепестков, они занимали совсем мало места и никого не беспокоили. Они раскрывались поутру в траве и под вечер уведали. Маленький принц не сводил глаз с крохотного ростка, не похожего на все остальные ростки и былинки. Вдруг это какая-нибудь новая разновидность баобаба? Но кустик быстро перестал тянуться ввысь, и на нем появился бутон.

Маленький принц никогда еще не видал таких огромных бутонов и предчувствовал, что увидит чудо. А неведомая гостья, еще скрытая в стенах своей зеленой комнатки, все готовилась, все прихорашивалась. Она заботливо подбирала краски. Она наряжалась неторопливо, один за другим примеряя лепестки. Она не желала явиться на свет встрепанной, точно какой-нибудь мак. Она хотела показаться во всем блеске своей красоты. Да, это была ужасная кокетка! Таинственные приготовления длились день за днем.

И вот наконец, однажды утром, едва взошло солнце, лепестки раскрылись. И красавица, которая столько трудов положила, готовясь к этой минуте, сказала, позевывая:

– Ах, я насилу проснулась Прошу извините Я еще совсем растрёпанная

Маленький принц не мог сдержать восторга:

– Как вы прекрасны!

– Да, правда? – был тихий ответ. – И заметьте, я родилась вместе с солнцем.

– Кажется, пора завтракать. Будьте так добры, позаботьтесь обо мне…

Маленький принц очень смутился, разыскал лейку и полил цветок  водой. Скоро оказалось, что красавица горда и обидчива, и Маленький принц совсем с нею измучился. У нее было четыре шипа, и однажды она сказала ему:

– Пусть приходят тигры, не боюсь я их когтей!

– На моей планете тигры не водятся, – возразил Маленький принц. – И потом, тигры не едят траву.

– Я не трава, – обиженно заметил цветок.

– Простите меня… – Нет, тигры мне не страшны, но я ужасно боюсь сквозняков. У вас нет ширмы?

«Растение, а боится сквозняков… очень странно… – подумал Маленький принц. – Какой трудный характер у этого цветка».

– Когда настанет вечер, накройте меня колпаком. У вас тут слишком холодно. Очень неуютная планета. Там, откуда я прибыла… Она не договорила. Ведь ее занесло сюда, когда она была еще зернышком. Она ничего не могла знать о других мирах. Глупо лгать, когда тебя так легко уличить! Красавица смутилась, потом кашлянула раз-другой, чтобы Маленький принц почувствовал, как он перед нею виноват:

– Где же ширма?

– Я хотел пойти за ней, но не мог же я вас не дослушать!

Тогда она закашляла сильнее: пускай его все-таки помучит совесть! Хотя Маленький принц и полюбил прекрасный цветок и рад был ему служить, но вскоре в душе его пробудились сомнения. Пустые слова он принимал близко к сердцу и стал чувствовать себя очень несчастным.

– Напрасно я ее слушал, – доверчиво сказал он мне однажды. – Никогда не надо слушать, что говорят цветы. Надо просто смотреть на них и дышать их ароматом. Мой цветок напоил благоуханием всю мою планету, а я не умел ему радоваться. Эти разговоры о когтях и тиграх… Они должны бы меня растрогать, а я разозлился… И еще он признался:

– Ничего я тогда не понимал! Надо было судить не по словам, а по делам. Она дарила мне свой аромат, озаряла мою жизнь. Я не должен был бежать. За этими жалкими хитростями и уловками я должен был угадать нежность. Цветы так непоследовательны! Но я был слишком молод, я еще не умел любить.

1. Вставьте пропущенные буквы в словах:

увядать, тянуться, предчувствовать, солнце, сердце, когтями, несчастный

2. Подберите антонимы:

молод —стар

прекрасный —ужасный

крохотный —гигантский

неторопливо —быстра

3. Допишите:

растрепанный волосы, седьмое чудо, таинственный друг, наглая ложь, маленькая хитрость

4. Составь словосочетания со следующими словами:

аромат приатнай, сердце малинкое, чувство мягкие , планета разноцветная , комната большая .

А. Упражнение 1. Закончите предложения по модели. Модель: Это полка. Книга лежит на полке.
1. Это стол. Лампа стоит столе.
2. Это окно. Ваза стоит окне.
3. Это класс. Студенты сидят в классе.
4. Вот магазин. Моя мать работает магазине.
5. Это стена. Картина висит на стине.
6. Вот портфель. Мои книги лежат партфеле.
Упражнение 2. Употребите нужную форму слова. Используйте слова справа.
1. Вот висит большая доска. (доска, на доске) На доске мы пишем русские слова.
2. Сейчас мы сидим в классе. (класс, в классе) Наш класс небольшой.
3. Это мой портфель.  (портфель, в портфеле) Словарь лежит в портфеле.
4. Мои учебники стоят на плоке. (полка, на полке) Полка висит на стене.
5. Мы живём в общежитии. (общежитие, в общежитии) Наше общежитие большое.
6. Вот мой дом. (дом, в доме) В доме большой магазин.
Упражнение 3. Ответьте на вопросы. Модель: Где живёт твоя семья? (город) – Моя семья живёт в городе.
1. Где занимаются студенты? Студенты занимаются в аудитории. (аудитория)
2. Где стоит ваза? Ваяа стоит на окне. (окно)
3. Где вы пишете упражнения? Мы пишем упражнения в тетраде. (тетрадь)
4. Где лежит мел? Мел лижит у даски. (доска)
5. Где живут студенты? Студенты живут в обшежитии.(общежитие)
6. Где студенты играют в футбол? Студенты играют в футбол в стадионе.(стадион)
7. Где вы покупаете марки? Мы покупаем марки в почте.(почта)

1.Կօգնե՞ս ինձ լվանալ ավտոմեքենան։
Will you help me to washi the car?

2․Ես չեմ կարող գալ քեզ հետ կինոթատրոն, ես պետք է մնամ տանը և օգնեմ իմ մայրիկին։
I can’t come with you to the theatre, I have to stay at home and help my mother.

3․Մենք որոշեցինք գնել այս կոշիկները, որովհետև նրանք շատ էժան էին։
We decided to buy these shoes, because they were very cheap.
4․Արամը չի նվագում դաշնամուր հիմա։
Aram isn’t playing the piano now.

5․Նրանք հանդիպեցի՞ն քեզ սրճարանում։
Did they meet you at the café?

5․Ի՞նչ ես անում հիմա։ Ես ուզում եմ քեզ հրավիրել թատրոն։
What are you doing now. I want to invite you to the theatre.

6․Որտե՞ղ գնաց ընկերդ։
Where did your friend go?

7․Իմ մայրիկը պատրաստեց համեղ նախաճաշ երեկ առավոտ։
My mother made tasty breakfast yesterday morning.

8․Կգա՞ս տուն ինձ հետ։ Ես չեմ ուզում մնալ այստեղ։
Will you come home with me? I don’t want to stay here.

9․Անցյալ ամիս ես կարդացի 2 շատ հետաքրքիր գիրք։
I read two very interesting books last month.

10․Այս զգեստը շատ թանկ է։ Ես չեմ գնի այն։
This dress is very expensive. I will not buy it.

11․Կբացե՞ս պատուհանը։ Այստեղ շատ շոգ է։
Will you open the window? It is very hot here.

12․Ես կթարգմանեմ այս տեքստը և կուղարկեմ քեզ վաղը։
I will translate this text and I shall send you tomorrow.

13․Ես շախմատ լավ չեմ խաղում։
I don’t play chess well.

14․Նարեն խոսում է անգլերեն շատ գեղեցիկ։
Nare speaks English very beautifuly.

15․Ես ավելի արագ եմ վազում քան դու։
I run faster than you.

…На планете Маленького принца, как на любой другой планете, растут травы п…лезные и вредные. А значит, есть там хорошие семена хороших, п…лезных трав и вредные семена дурной, сорной травы.

Но ведь с…мена невидимы. Они спят глубоко под землей, пока одно из них не вздумает проснуться. Тогда оно пускает росток; он расправляется и тянется к со…нцу, сперва такой милый и безобидный. Если это будущий редис или розовый куст, пусть его растет на здоровье. Но если это какая-нибудь дурная трава, надо вырвать ее с корнем, как только ее узнаешь. И вот на планете Маленького принца есть ужасные, зловредные семена… это семена баобабов. Почва планеты вся заражена ими. А если баобаб не распознать вовремя, потом от него уже не избавишься. Он завладеет всей планетой. Он пронижет ее насквозь своими к…рнями. И если планета очень маленькая, а баобабов много, они разорвут ее на кл…чки.

— Есть такое твердое правило, — сказал мне позднее Маленький принц. — Встал поутру, умылся, привел себя в порядок — и сразу же приведи в порядок свою планету. Непременно надо каждый день выпалывать баобабы, как только их уже можно отличить от розовых кустов: м…лодые ростки у них почти одинаковые. Это очень скучная работа, но совсем не трудная.

Однажды он посоветовал мне постараться и нарисовать такую картинку, чтобы и у нас дети это хорошо поняли.

— Если им когда-нибудь придется путешествовать, — сказал он, — это им пригодится. Иная работа может и подождать немного, вреда не будет. Но если дашь волю баобабам, беды не миновать. Я знал одну планету, на ней жил л…нтяй. Он не выполол вовремя три кустика…

Маленький принц подробно мне все описал, и я нарисовал эту планету. Я терпеть не могу читать людям нравоучения. Но мало кто знает, чем грозят баобабы, а опасность, которой подвергается всякий, кто попадет на астероид, очень велика — вот почему на сей раз я решаюсь изменить своей обычной сдержанности. «Дети! — говорю я. — Берегитесь баобабов!» Я хочу предупредить моих друзей об опасности, которая давно уже их подстерегает, а они даже не подозревают о ней, как не подозревал прежде и я. Вот почему я так трудился над этим рисунком, и мне не жаль потраченного труда. Быть может, вы спросите: отчего в этой книжке нет больше таких внушительных рисунков, как этот, с баобабами? Ответ очень прост: я старался, но у меня ничего не вышло. А когда я рисовал баобабы, меня вдохновляло сознание, что это страшно важно и неотложно.

1. Вставьте и объясните пропущенные буквы:
   полезный, корнями, клочки, молодые, лентяй, простой
2. Допишите:
   полезная трава, вредные семена, розовый куст, скучная работа, трудная задача, огромное дерево, моё сознание
3. Подберите прилагательные (слова-признаки) к словам:
   Полез ноякнижка, круглая планета, моленкий росток, болшая комната, яркое солнце.

Прочитай текст, вставляя пропущенные буквы.

«Жил да был Маленький принц. Он жил на планете, которая была чуть побольше его самого, и ему очень не хватало друга…» Те, кто понимает, что такое жизнь, сразу увидели бы, что это гораздо больше похоже на правду.

Но мы, те, кто понимает, что такое жизнь, — мы, конечно, смеёмся над номерами и цифрами! Я охотно начал бы эту повесть как волшебную сказку. Я хотел бы начать так:

Ибо я совсем не хочу, чтобы мою книжку читали просто ради забавы. Сердце мое больно сжимается, когда я вспоминаю моего маленького друга, и нелегко мне о нем говорить. Вот уже шесть лет, как мой друг вместе с барашком меня покинул. И я пытаюсь рассказать о нем для того, чтобы его не забыть. Это очень печально, когда забывают друзей. Не у всякого был друг. И я боюсь стать таким, как взрослые, которым ничто не интересно, кроме цифр. Еще и потому я купил ящик с красками и цветные карандаши. Не так это просто — в моем возрасте вновь приниматься за рисование, если за всю свою жизнь только и нарисовал что удава снаружи и изнутри, да и то в шесть лет! Конечно, я стараюсь передать сходство как можно лучше. Но я совсем не уверен, что у меня это получится. Один портрет выходит удачно, а другой ни капли не похож. Вот и с ростом то же: на одном рисунке принц у меня чересчур большой, на другом — чересчур маленький. И я плохо помню, какого цвета была его одежда. Я пробую рисовать и, так и эдак, наугад, с грехом пополам. Наконец, я могу ошибиться и в каких-то важных подробностях.  Мой друг никогда мне ничего не объяснял. Может быть, он думал, что я такой же, как он. Но я, к сожалению, не умею увидеть барашка сквозь стенки ящика. Может быть, я немного похож на взрослых. Наверно, я старею.

2. Выпиши пары антонимов, которые встречаются в тексте.

Снаружи-изнутри
большой-маленький
жить-умирать
забавна-печаль
смеяться-грустит
начать-закончить

3. Напиши во множественном числе:

Друг-друзья

Человек-люди

Ребенок-дети

брат-братья

отец-отцы

цвет-цвета

грех-греха

номер-номера

младенец-млооденцы