To go
I go to school every day.
I am going to school new.
I whent to school last week.
To make
I often make a cake.
I am making a cake new.
I made a cake yesterday.

Упражнение 2. Ответьте на вопросы. Модель: Как он говорит по-русски? (правильно) – Он говорит по-русски правильно.
1. Как Мария читает текст? (медленно)-Она читает текст медленно.
2. Как Омер повторяет слова? (громко и правильно)-Он повторяет слова громко и правильно.
3. Как студентка рассказывает текст? (быстро)-Она рассказывает текст быстро.
4. Как студенты слушают преподавателя? (внимательно)-Они слушают преподавателя внимательно.
5. Как студент знает алфавит? (плохо)-Он знает алфавит плохо.
6. Как мы говорим по-русски? (хорошо)-Мы говорим по-русски хорошо.
Б. Упражнение 4. Напишите антонимы по модели. Модель: Она читает хорошо, а я … – Она читает хорошо, а я плохо.
1. Анна читает быстро, а Виктор медленно.
2. Мария читает тихо, а Борис громка.
3. Я знаю урок хорошо, а мой друг плоха.
4. Вы рассказываете диалог правильно, а они не правильна.
5. Денис говорит по-русски плохо, а его брат хорошо.
6. Он говорит по-русски медленно, а она быстра.
7.Ты слушаешь преподавателя внимательно, а я невнимательно.
Упражнение 5. Вставьте вместо точек нужное слово. Модель: Он … студент. Он учится … . – Он хороший студент. (Какой он студент?) Он учится хорошо. (Как он учится?).
1. Мы говорим по-русски хорошо. Сегодня хороший день. (хороший, хорошо)
2. У меня есть красивая шляпа. Анна пишет красиво. (красиво, красивая)
3. Анна говорит тихо. У Анны тихий голос. (тихий, тихо)
4. Студент читает текст громко. По радио играет громкая музыка. (громкий, громко)
5. Это интересная книга. Преподаватель рассказывает интересно. (интересно, интересный)